{"id":84,"date":"2019-10-09T13:06:23","date_gmt":"2019-10-09T11:06:23","guid":{"rendered":"http:\/\/practiques-qes.recursos.uoc.edu\/guia-per-als-tutors-de-practiques-professionals\/?page_id=84"},"modified":"2019-10-15T12:35:33","modified_gmt":"2019-10-15T10:35:33","slug":"6-descripcion-general-de-las-actividades","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/practiques-qes.recursos.uoc.edu\/guia-per-als-tutors-de-practiques-professionals\/es\/6-descripcion-general-de-las-actividades\/","title":{"rendered":"6. Descripci\u00f3n general de las actividades"},"content":{"rendered":"<p>Las actividades son tareas espec\u00edficas con las que se pretende que el estudiante demuestre el trabajo realizado en el centro y, por lo tanto, su capacitaci\u00f3n en el ejercicio de la tarea profesional. Las actividades de la asignatura Pr\u00e1cticas se dividen en dos grupos: las actividades presenciales y las actividades virtuales. En esta parte de la gu\u00eda de la tutora o el tutor del centro, detallaremos las actividades presenciales que se llevan a cabo en el centro de pr\u00e1cticas.<\/p>\n<p><strong>Las actividades presenciales (en el centro de pr\u00e1cticas):<\/strong><\/p>\n<p>Son las actividades que se realizan en el centro de pr\u00e1cticas. La tipolog\u00eda de tareas puede ser muy diversa seg\u00fan las funciones del tutor o de la tutora y las caracter\u00edsticas del centro de pr\u00e1cticas. En l\u00edneas generales, las actividades incluyen, entre otras, lo siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Tareas de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n<\/strong> que permitan contextualizar y describir el centro en cuanto a sus caracter\u00edsticas y su organizaci\u00f3n. Se trata de llevar a cabo una aproximaci\u00f3n tan real como sea posible al funcionamiento del centro (m\u00e1s all\u00e1 de lo que se dice en la documentaci\u00f3n oficial), a su din\u00e1mica y al conocimiento de los programas y las actividades que se realizan en \u00e9l.<\/li>\n<li><strong>Tareas de fundamentaci\u00f3n<\/strong>, es decir, el estudio te\u00f3rico de los procesos de gesti\u00f3n y evaluaci\u00f3n de la calidad.<\/li>\n<li><strong>Tareas de observaci\u00f3n y an\u00e1lisis<\/strong> de los procesos de gesti\u00f3n y evaluaci\u00f3n de la calidad.<\/li>\n<li><strong>Tareas de propuesta y planificaci\u00f3n<\/strong> de un circuito o modelo de evaluaci\u00f3n de la calidad.<\/li>\n<li><strong>Tareas de dise\u00f1o, elaboraci\u00f3n y validaci\u00f3n<\/strong> de uno o m\u00e1s instrumentos para la evaluaci\u00f3n de la calidad.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Como se puede ver, el abanico de tareas posibles es muy amplio y se acaban concretando tanto con el profesorado colaborador como con la tutor\u00eda de pr\u00e1cticas por medio del plan de trabajo individualizado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las actividades son tareas espec\u00edficas con las que se pretende que el estudiante demuestre el trabajo realizado en el centro y, por lo tanto, su capacitaci\u00f3n en el ejercicio de la tarea profesional. Las actividades de la asignatura Pr\u00e1cticas se dividen en dos grupos: las actividades presenciales y las actividades virtuales. En esta parte de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/practiques-qes.recursos.uoc.edu\/guia-per-als-tutors-de-practiques-professionals\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/84"}],"collection":[{"href":"http:\/\/practiques-qes.recursos.uoc.edu\/guia-per-als-tutors-de-practiques-professionals\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/practiques-qes.recursos.uoc.edu\/guia-per-als-tutors-de-practiques-professionals\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/practiques-qes.recursos.uoc.edu\/guia-per-als-tutors-de-practiques-professionals\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/practiques-qes.recursos.uoc.edu\/guia-per-als-tutors-de-practiques-professionals\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=84"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/practiques-qes.recursos.uoc.edu\/guia-per-als-tutors-de-practiques-professionals\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/84\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":129,"href":"http:\/\/practiques-qes.recursos.uoc.edu\/guia-per-als-tutors-de-practiques-professionals\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/84\/revisions\/129"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/practiques-qes.recursos.uoc.edu\/guia-per-als-tutors-de-practiques-professionals\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=84"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}